2017淮南寿县中小学教师招聘专业测试公告

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2017年寿县中小学新任教师公开招聘专业测试工作方案

　　为做好2017年寿县中小学新任教师公开招聘专业测试工 作，根据省教育厅、省人社厅《关于做好2017年度全省中小学新任教师公开招聘工作的通知》(皖教师〔2017〕1号)、《2017年度安徽省中小学新任教师公开招聘公告》等文件精神及市教育局、市人社局要求，制定本方案。

　　一、工作原则

　　本次专业测试工作，在市教育局、市人社局指导下，由县教育局、县人社局共同组织实施，纪检监察部门全程监督，有关部门密切配合。专业测试工作坚持规范操作、公平公正和竞争择优的原则。

　　二、时间和地点

　　专业测试于2017年7月12日(星期三)，在寿县三中(地址：寿县城南新区通淝路与时苗路交口)进行，考生一律凭《专业测试通知书》从寿县三中东大门进入。

　　三、测试的内容和分值

　　专业测试主要考察应聘人员的教育教学水平和综合素质能力、仪表举止等。内容包括教案设计和无生教学，教案设计的时间为60分钟，无生教学时间为20分钟。专业测试满分100分，其中教案设计分值为30分，无生教学分值为70分。为保证新进人员素质，设定专业测试最低分数线为60分，达不到最低分数线的，取消进入下一环节资格。

　　四、使用教材范围

　　专业测试所使用教材的范围及版本见附件。专业测试时，考生使用的教材由考点统一提供。

　　五、测试程序

　　(一)考生报到。考生须持本人有效居民身份证、笔试准考证、专业测试通知书(均为原件)于2017年7月12日上午6:00—6:30到达寿县三中相应候考室，接受封闭管理、资格审查和考前教育，上交通讯工具和书籍资料等物品。特别提醒：6:30以后，迟到考生不得进入考点，取消测试资格。

　　(二)抽签排序。6:30，考生分学科组抽签确定测试顺序并签名确认。同一测试室有多个学科的，每个学科组的1号签考生代表本学科组抽签确定学科组的测试顺序。

　　(三)课题抽取。候考室工作人员根据抽签序号安排考生到达备课室，在工作人员监督下抽取课题，同一学科组1号考生抽取的课题，即为该学科组所有考生的测试课题。

　　(四)教案设计。考生抽取课题后，当场进行教案设计。教案设计时间为60分钟，所使用教材和纸笔由考点统一提供。考生可在教案上填写学段、学科和抽签号，不得填写姓名、单位等个人信息，不得在教材上做标记。

　　(五)专业测试。60分钟备课时间一到，考生立即停止教案设计，由工作人员引导到相应测试室进行专业测试。每位考生专业测试的时间不超过20分钟。考生专业测试前可向考官报告学段、学科和抽签号，在测试过程中不得透露自己的姓名、单位等个人信息。

　　(六)分数评定。每位考官依据评分标准，对考生的测试情况进行独立评分。计分方法为：7名考官评出的分数，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余分数相加之和除以5名考官人数(按“四舍五入”方法保留2位小数)，即为考生的专业测试分数。

　　(七)成绩公布。专业测试成绩经核对无误后，由主考当场向考生公布，并经考生本人签名确认。测试成绩公布后，考生按指定路线离开考场，不得返回备课室、候考室，不得与未测试考生接触;从物品集中存放处领取个人物品后，离开考点。

　　六、确定拟体检、考察人员名单

　　根据考生的总成绩(总成绩=笔试合成成绩÷1.2×60%+专业测试成绩×40%，在统计过程中均按四舍五入方法保留小数点后两位)，按招聘岗位数1:1的比例，从高分到低分，等额确定拟参加体检、考察人员名单(若出现总成绩并列的情况，则依次以报考人员的笔试成绩、笔试中学科专业知识成绩为依据，从高分到低分确定。若上述成绩又相同，则按专业测试中的无生教学成绩从高分到低分确定)。所体检、考察人员名单及相关事宜在寿县教育网、寿县人民政府网公布，请考生及时关注。

　　七、相关要求

　　(一)专业测试工作由县教育局、县人社局共同组织实施，考官及工作人员实行封闭管理，县纪检监察部门进行全程监督，对工作人员违纪违规行为，将严肃追究责任。

　　(二)考生必须严格遵守考场纪律和保密规定，服从工作人员安排，不得携带任何通讯工具进入候考室、备课室、测试室等场所，如有携带的，必须主动交工作人员集中保管。考生必须接受封闭管理，遵守考场秩序，不得随意走动、喧哗，特殊情况如上厕所，须经工作人员同意并陪同。考生违纪，视情节轻重，给予警告、取消专业测试资格或宣布专业测试成绩无效等处理。

　　(三)本次专业测试不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训。专业测试等后续信息，请考生及时登录寿县教育网查询。

　　(四)本方案由县教育局、县人社局负责解释。

　　咨询电话：寿县教育局0554-3121093，寿县人社局0554-4021171。

　　寿县教育局 寿县人力资源和社会保障局

　　2017年7月4日

　　附件：专业测试使用教材范围.doc [24.5 KB]

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